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Qui sommes-nous ?
Nous sommes des enseignant du secondaire et du premier degré public, des parents, des citoyens, soucieux de créer un Collège/Lycée à La Ciotat, ville où la plupart de nous vivont. Ce mouvement qui dispose aujourd'hui d'une association de plus de 300 adhérents est porté par le désir de promouvoir dans le secondaire une pégagogie et une structuration appliquant les critères de la Pédagogie Freinet, dans le sillage de l'ICEM (Institut Coopératif de l'Ecole Moderne) et de son groupe départemental 13, confortés par l'étude menée par le laboratoire Théodile (THEORIES-DIDACTIQUE DE LA LECTURE-ECRITURE). Ce laboratoire Universitaire a mené une étude sur 5 ans dans une école Freinet du Nord qui montre les résultats très positifs de cette pédagogie dans le domaine scolaire de l'acquisition des savoirs. Mais elle montre aussi l'aspect positif de l'acquisition d'attitudes de coopération, de manières de travailler basées sur le tâtonnement expériemental, sur l'expression et la Comunication qui feront des citoyens avertis, participatifs, créateurs, curieux, soucieux de grandir dans le respect des autres.Voir : http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/86_ICEM_Des%C3%A9colesFreinetsurlaloupedel'Universit%C3%A9.aspx Ou se procurer le livre : REUTER, Yves (dir.), équipe Théodile, « Une école Freinet. Fonctionnements et effets d’une pédagogie alternative en milieu populaire », L’Harmattan, juin 2007, 264 pages, 23 € Des personnalités médiatiques nous soutiennent comme Michel Onfray, le Philiosophe qui a créé « l'université populaire de Caen ».Aujourd'hui, le projet est mur, validé par la hiérarchie de l'Education Nationale et par son représentant dans l'académie d'Aix-Marseille, M. Le Recteur d'Académie.Le Collège Jean Jaurès de La Ciotat et le Lycée Lumière ont accepté par de larges majorités d'accueillir la structure avec les votes de leurs Conseils d'Administration respectifs. |
